Re: [閒聊] 補習班常常上課發言的人

作者: hotsauce1111 (hotsauce1111) 看板: Examination
標題: Re: [閒聊] 補習班常常上課發言的人
時間: Fri Jun  4 10:05:04 2010

※ 引述《duncanysl (Buenoman)》之銘言：
: [原文恕刪]
: 之前上過外匯相關課程，主講人是某外商銀行主管，
: 課程中他提到關於唸書這檔事，從小到大成績都相當出色，
: 但自己卻不是埋頭苦讀類型，唸書時間不多，玩的總不比別人少，
: 經過思考，他總算明白，只要在課堂上不懂的，他便馬上發問，
: 直到了解為止，因此老師上課的進度，等於跟著他的了解度走，
: 課堂上弄懂了，課後簡單複習就好，不用花太多時間埋頭苦讀。
: 這番話，真是有它的道理，聰明的人在於他總是用對方法，
: 想讀好書，重點在於找到適合自己的方法！


   個人認為這要看情況，在補習班上課時，經常性的上課發問，
   其實並不適合(偶而倒是可以，有時也可能點出大家的問題)，
   因為補習班教學方式以考試考好為主，通常老師教學都很有一
   套(有系統)，同學們通常也都是在學校有上過的(有基礎的)，
   所以去補習對程度不好的同學有起死回生的效果，對程度好的
   同學更是如虎添翼(當然這是假設那位補習老師教的好前提之下)
   ，若這時有同學不斷地打斷老師上課而發問，而且問的問題都
   太基礎的話，這就影響其他同學的權益了，適合私底下問其他
   同學或老師。

   但若是在學校上課，我認為上課中經常性的發問是OK的，學校
   是求學問的地方(但是台灣的學校卻是考試領導教學)，若上課
   有任何一丁點的疑問，的確應該馬上且勇於發問，且同學們
   大家都熟，針對發問的問題也可能激發同學們互相討論與爭辯
   ，這才是真正的學習。試想，若學校老師上課的方式不是一直
   被升學主義下的教學進度逼追著我們學習，而是引導的方式，
   引領我們進入某個領域，讓我們自發性的發現問題且發問或解
   決，老師的角色只是從旁輔導輔助我們，主要還是讓我們自發
   性的思考，這樣的學習才是快樂也是正確的。